为帮助教师提高在线教学能力，有效保证教学质量，4月3日，教务处、教师教学发展中心通过腾讯课堂直播方式，召开本科线上教学经验分享交流会。副校长付跃刚，全校320余位教师参加会议。教务处处长、教师教学发展中心主任侯玉秀主持会议。

会上，7位教师代表结合专业特色，从课程定位、学情分析、直播工具和平台选用、线上教学形式、教学内容再设计、教学效果与反馈、教学反思等方面，分享了解决线上教学问题的方法与感悟。

经济管理学院院长张肃以“时空分离情境下经济管理学院‘1+2+3’教学模式的实践探索”为题，介绍了学院以学生为中心，围绕“不停学”高品质工程和“进阶式”优师培育工程，实现线上教学有序、有力、有效开展的实践模式。

光电工程学院副院长闫钰锋分享的题目是“‘仪器零件设计’线上教学实录”，介绍了课程组线上教学阶段集中备课、将思政元素融入课程的相关经验。

理学院教师王姝娜以“Na老师的空中线上课堂教学”为题，从平台建设、互动方式、教学评价方面进行线上教学模式探索的感受，介绍了提升学生学习效果的小妙招。

外国语学院教师马丹妮以“大学外语线上教学应急与优化”为题，就选用线上教学平台工具、对教学环节进行再设计、对学生进行课程思政教育等内容进行分享。

马克思主义学院教师钟宁、文学院教师曹磊、经济管理学院教师张敏分别以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》导论课程设计、提升学习动机的小技巧、《“教”与“学”的反思》为题，分享教学体会。

付跃刚对学校疫情防控期间线上教学工作顺利开展给予充分肯定，对兢兢业业、默默付出的一线教师表示衷心感谢。他指出，广大教师针对课程特点采取不同手段和方法，充分运用教学反馈和持续改进机制，注重与学生互动交流，注重发挥课程团队作用，注重在课程中融入思政元素、融入抗“疫”主题，取得了很好的教学效果。他对学生返校后如何更好地开展线上线下混合教学提出建议：一是要将教学理念从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变，推动学生自主学习和终身学习，开展教学研究，深入探讨课程建设、专业以及培养机制、模式改革；二是要总结线上课程建设经验，将当前线上教学实践情况与一流课程建设有效衔接融合，制定一流本科课程推进计划，分年度、分类别推进课程建设，建设一批具有高阶性、创新性和挑战度的金课。

 

（供稿：教务处 教师教学发展中心  撰稿：伊向超   审核：侯玉秀  编辑：周南）