为深入贯彻落实工程教育专业认证相关文件精神，全面推进工程教育专业认证工作，推动学校人才培养质量持续提升，7月2日，学校在东区办公楼301会议室召开工科专业校内认证式评估工作启动会暨专业认证工作推进会。

校党委书记杨玉新、副校长付跃刚、教务处相关负责人及各工科学院党委书记、院长、教学副院长参会，500余名教师在线观看会议直播。

 

 

会议由付跃刚主持。他首先作了“真抓实干，深耕内涵，全面推进本科教学工作再上新台阶”的专题报告，用“势在必行”“迫在眉睫”“奋起直追”三个关键词对专业认证工作的必要性、紧迫性和艰巨性进行了解读和分析。他要求，教务处作为专业认证工作的牵头单位，要统筹做好各项工作，调动好全校资源；各学院由党委书记、院长亲自挂帅，落实“一把手”负责制；各专业要进一步梳理专业培养目标和毕业要求，优化培养方案和课程体系，规范教学文件、教学过程和教学制度，显著提升专业建设能力；全体教师要全员参与，解放思想，厘清思路，探索新工科建设背景下的教学改革新模式。

机电工程学院副院长李学光作了“提前谋划，全员参与，助力工程教育专业认证有效推进”的专题报告，结合机电工程学院近年来开展工程教育专业认证的情况，总结了专业认证工作的重点和难点，分享了自评报告撰写和学院认证工作的经验。

 

 

杨玉新在总结讲话中指出，校内认证式评估工作是学校巩固教学评估成果和全面提高教学质量的重要举措，事关学科建设与专业发展，事关人才培养质量的提高，事关在国内外高校中的地位及影响。各相关部门要通力协作、党政配合，全面推进教育教学改革。她就校内工科专业认证式评估工作提出三点意见：一是提高认识，增强自觉性和紧迫性，以工科专业为先引，以工程教育专业认证标准为度量，切实转变教学观念、深化教学改革、查找教学不足、发现教学问题、整合教学资源、优化专业结构、加强教学建设、提高教学质量；二是以求真务实的作风，高标准做好认证式评估工作，并以此为契机，整顿思想作风，进一步加强作风建设；三是强化组织领导，落实责任分工，确保工作取得实效，充分调动各学院力量，做到分工明确，责任落实到人，按既定时间进度完成每一个环节，推进认证式评估工作任务稳步进行。

会议结束后，教务处组织了首场校内工科专业认证式评估专题培训，就课程目标达成度计算及分析评价、专业认证管理系统使用等进行详细讲解。各学院教学副院长、系主任、专业负责人、课程负责人参加现场培训，900余名教师在线观看直播。

学校工程教育专业认证工作于2015年启动，目前，测控技术与仪器、机械设计制造及其自动化2个专业已经通过认证，机械电子工程专业正在准备接受工程教育专业认证专家组现场考查。光电信息科学与工程、无机非金属材料工程、过程装备与控制工程3个专业已获得申请受理。

 

（供稿：教务处   撰稿：杜娟   审核：侯玉秀   编辑：周南）