梁婉秋  杨训

课程：微积分

教师：王姝娜

时间：2019年4月25日

地点：东区二教916教室

 

下课铃声响起，王姝娜放下手中的粉笔，转过身拿起讲台上的水杯，盖子刚拧到一半儿，人就已经被同学们围了起来。沾着白色粉笔屑的手指划过题本，耐心地为同学们解释：“可导一定连续，但连续不一定可导，咱再好好看看题？”话音落下，她充满鼓励地看着提问的男生，直到他露出恍然大悟的表情，她的嘴角才略微上扬，转过头来，继续为其他同学解答。

提到王姝娜，上过她主讲的《概率论与数理统计》的学生们顿时打开了话匣子，七嘴八舌地描述着对她的印象：“对学生负责”“认真仔细”“深入浅出”“耐心解答”……而在这一系列关键词背后，所有人都有个共同的感受，就是在王姝娜的课上，不仅学到了知识，更收获了满满的幸福感。

 

 

“无论是多么‘让人绝望’的知识点和题目，在她的引导下，整个课堂始终是一片欢乐的海洋。”机电工程学院刘芯彤感慨。在讲到欧拉公式时，整个课堂随着讲解的深入而逐渐沉默压抑。见此，王姝娜将写满的黑板擦掉一半，笑着说：“好啦，我又要开始刁难你们啦，咱们来试试这个的多重解法。”还没等同学们开始叫苦，王姝娜接着说：“不用给我具体结果，只要方法就可以啦！比如说询问老师，也是一种方法。但如果老师说‘我不会’，这个方法就失效啦。”话音刚落，学生们哄堂大笑，紧皱的眉头也舒展开来，带着愉悦的心情投入到练习中。

待到老师收完答案，仍有同学意犹未尽地讨论着。“好啦好啦，现在我来读一下这个具有‘王者风范’的答案。”仅仅一句话，瞬间拉回了大家的注意力，“这位同学想到了不止4种办法——第一种是运用数学软件解题，说明能够借助现代工具解决问题；第二种是用之前学过的数值计算办法，比如矩形法、梯形法、辛普森法，这是对以往知识的掌握比较牢固；第三种是上节课学习的级数方法，说明吸收知识快速，能及时应用；第四种就是刚才提到的询问老师，我看啊，这次比赛的冠军非他莫属。”王姝娜欣慰地笑了，“不过大家也不要灰心，猜猜这个‘王者’是谁，猜对的人也可以加分哦！”原本因错过加分机会而垂头丧气的同学们立刻又燃起了斗志，争先恐后地说出心目中的人选，课堂再一次陷入欢乐的海洋。

 

“数学并不让人觉得快乐，所以每当同学们的状态开始低落，我就会采用测验、讨论、竞赛等方法，让大家活跃起来，在学习中获得幸福感。”为了熟悉同学们的语言和习惯，王姝娜经常逛Bilibili，并开通了自己的账号，经常上传和分享教学视频，以便课后复习。“做这些事其实没有规定，单纯就是热爱。热爱教学，热爱学生，热爱和他们在一起的日子。”课上练习时，王姝娜一定会出现在教室的各个角落，轻声指导着困惑的同学。“王老师对我们要求很严格，往往一道题必须全班所有人都懂。她特别和蔼可亲，无论是知识上的难题，还是生活中的困惑，她都愿意和你沟通，听你诉说。私底下，我们都亲切地称她为‘娜老师’。”理学院的汪昕笑着说。

“所谓幸福的感觉，大概就是当你失去时，会特别难过吧。”已经大四的张子龙清楚地记得王姝娜的最后一课。“同学们，下面我留本学期的最后一次作业，你们自己总结考点，截止到周日24点前交上来。我看完会把比较优秀的分享给大家，也算是对同学们的贡献了！”话音刚落，教室里很多人不禁露出失落的表情，“好啦，感谢大家对我的支持，也希望你们能体会到数学之美的宏大与深邃。如果想更深刻地感受数学的奥妙，建议回去看看由同名小说改编的电影《博士的爱情方程式》，看看欧拉公式是多么动人。”说着，王姝娜收起了教具，微笑着看向每一个人。傍晚的斜阳细细地洒进教室，映照着讲台上王姝娜的脸庞，这种感觉，就叫幸福。

 

（供稿：党委宣传部 新闻中心  审核：于英焕  编辑：贾惠淇）